Alakoulu on aikaa, jolloin lapset pyrkivät ennen kaikkea sulautumaan joukkoon. Pienikin poikkeavuus - tapa, vaiva, ujous tai oppimisen tapa - voi tuntua nololta, varsinkin jos luokassa on kilpailuhenkistä ilmapiiriä.
Your Tangon mukaan yksi tapa, jota monet lapset häpesivät, onkin osoittautunut yllättäväksi älykkyyden merkiksi.
Tuore tutkimus Developmental Psychology -lehdestä nimittäin osoittaa: lapset, jotka laskivat numeroita sormillaan, olivat myöhemmin matematiikassa keskimääräistä parempia.
Miksi sormilla laskeminen kertoo älykkyydestä
Tutkimusta varten seurattiin 4-6,5-vuotiaita lapsia ja heidän tapojaan ratkaista yksinkertaisia laskuja. Kävi ilmi, että sormien käyttö jo varhaisessa vaiheessa vahvisti lapsen matemaattista ymmärrystä ja ennusti parempia tuloksia seitsemänvuotiaana.
Tutkimuksen johtaja, Lausannen yliopiston professori Catherine Thevenot totesi Your Tangon lähteessä: "Sormilla laskeminen ei ole vain nopea apukeino nuorille lapsille – se tukee abstraktien aritmetiikkataitojen kehittymistä."
Toisin sanoen lapsi, joka ottaa aistikanavat ja kehon käyttöönsä, rakentaa vahvemman pohjan matemaattiselle ajattelulle.
Opettajat voivat tulkita tavan väärin
Ranskalainen lisätutkimus osoitti, että kolmannes alakoulun opettajista pitää sormilla laskemista merkkinä heikommasta ymmärryksestä. Todellisuudessa kyse ei ole taitojen puutteesta vaan kehitysvaiheesta.
Monet lapset ryhtyvät käyttämään sormiaan vasta viisivuotiaina, ja lähes kaikki tekevät niin kuusivuotiaana. Tutkimuksen mukaan kyseessä on luonnollinen välivaihe, joka auttaa aivoja rakentamaan yhteyksiä ja vahvistaa matemaattista muistia.
Miksi tavasta kannattaa kuitenkin luopua seitsemän vuoden jälkeen
Thevenotin tutkimuksessa havaittiin, että parhaat tulokset saivat lapset, jotka aloittivat sormilla laskemisen, mutta luopuivat siitä noin seitsemänvuotiaina. Kun taito alkaa automatisoitua, päässä laskeminen kehittyy luonnollisesti.
Toisin sanoen sormet ovat silta, eivät päätepiste.
Miksi tapa hävettää lapsia turhaan
Moni muistaa lapsuudestaan hetket, jolloin luokassa piti laskea nopeasti ja kaikkien katseet tuntuivat niskaan porautuvilta. Sormien käyttäminen saattoi herättää naljailua.
Your Tangon mukaan tämä häpeä on täysin turhaa: tutkimus osoittaa, että sormia käyttäneet lapset olivat kehityksellisesti jopa muita edellä.
Kyse oli kehon ja kognition välisestä intuitiivisesta yhteistyöstä, ei hitaudesta.
Opetuksen näkökulmasta tapa on yllättävän hyödyllinen
Monissa luokissa opettajat pyrkivät vähentämään sormilla laskemista, koska heidän tavoitteenaan on vahvistaa päässä laskemista.
Your Tangon lainaaman kansainvälisen tutkimuksen mukaan sormien käyttö on kuitenkin tehokas oppimisvaihe: se rakentaa lapsen aivoihin mielikuvia, jotka myöhemmin tukevat monimutkaisempia laskuja.
Vaikka tapa ei ole loputon, se on tärkeä osa alkuvaiheen oppimista.
Lopuksi
Jos itse laskit lapsena sormillasi ja tunsit siitä piinaa, Your Tangon mukaan voit nyt ottaa opitun ilolla takaisin: se ei ollut heikkous, vaan merkki vahvasta matemaattisesta kehityspotentiaalista.